Gminne Przedszkole nr 2 im. Polskiej Niezapominajki w Trzebnicy 

                                                       55-100 Trzebnica ul. Wojska Polskiego 6 

                                                                      tel./fax. 71 312 09 22 

 

                                 Polityka ochrony dzieci oraz interwencji kryzysowej obowiązująca  

                               w Gminnym Przedszkolu nr 2 im. Polskiej Niezapominajki w Trzebnicy 

 

   WSTĘP 

Naczelną zasadą wszystkich działań podejmowanych przez pracowników Przedszkola, jest działanie dla dobra dziecka i w jego najlepszym interesie. Pracownik reprezentuje postawy akceptowalne społecznie. Traktuje dziecko z szacunkiem oraz uwzględnia jego potrzeby. Niedopuszczalne jest stosowanie przez pracownika wobec dziecka przemocy w jakiejkolwiek formie. Pracownik Przedszkola, realizując te cele, działa w ramach obowiązującego prawa, przepisów wewnętrznych Gminnego Przedszkola nr 2 oraz swoich kompetencji. 

 

     ROZDZIAŁ I 

    Objaśnienie terminów 

      § 1 

1. Pracownikiem Przedszkola jest każda osoba zatrudniona. 

2. Dzieckiem jest każda osoba do ukończenia 18 roku życia. 

3. Opiekunem dziecka jest rodzic/rodzice posiadający  pełnię praw rodzicielskich lub opiekun prawny mający prawo do reprezentacji dziecka. W myśl niniejszego dokumentu, opiekunem jest również rodzic zastępczy. 

4. Zgoda rodzica dziecka oznacza zgodę co najmniej jednego z rodziców dziecka. Jednak w przypadku braku porozumienia między rodzicami, należy poinformować rodziców o konieczności rozstrzygnięcia sprawy przez sąd rodzinno-opiekuńczy. 

5. Przez krzywdzenie dziecka należy rozumieć popełnienie czynu zabronionego lub czynu karalnego na szkodę dziecka przez jakąkolwiek osobę, w tym pracownika Przedszkola, lub zagrożenie dobra dziecka, w tym jego zaniedbywania. 

6. Osoba odpowiedzialna za standardy ochrony dzieci to wyznaczony przez dyrektora przedszkola pracownik sprawujący nadzór nad realizacją Polityki ochrony dzieci przed krzywdzeniem w przedszkolu oraz monitorujący sytuacje rodzinne dzieci w ramach interwencji kryzysowej. Odpowiada za przyjmowanie zgłoszeń o zagrożeniu dobra dziecka i podejmowanie interwencji przed właściwymi organami lub instytucjami. W miarę możliwości wskazane jest, by interwencję podejmować zespołowo, jednak zawsze w placówce powinna być powołana osoba, która podejmie ostateczne decyzje, gdyby zaistniała rozbieżności zdań. 

7. Osoba udzielająca wsparcia dziecku (wychowawca)  - osoba odpowiedzialna za opracowanie planu pomocy dziecku (wraz ze specjalistami pracującymi w przedszkolu) i jego monitorowanie  

8. Dane osobowe dziecka, to wszelkie informacje umożliwiające identyfikację dziecka. 

9. Zgoda opiekuna oznacza zgodę osoby uprawnionej do reprezentacji dziecka, w szczególności jego przedstawiciela ustawowego (rodzica, opiekuna prawnego) lub innej osoby uprawnionej do reprezentacji na podstawie przepisów szczególnych lub orzeczenia sądu. W przypadku rodziców oznacza zgodę jednego z nich. W przypadku braku porozumienia między rodzicami dziecka, sprawę rozstrzyga sąd. 

  

ROZDZIAŁ II 

Rozpoznawanie i reagowanie na czynniki ryzyka krzywdzenia dzieci 

§ 1 

1. Pracownicy przedszkola posiadają wiedzę i w ramach wykonywanych obowiązków zwracają uwagę na czynniki ryzyka krzywdzenia dzieci. 

2. W przypadku podjęcia przez pracownika  Przedszkola podejrzenia, że dziecko jest krzywdzone, pracownik ma obowiązek podjąć działania pomocowe oraz działania interwencyjne. 

3.  Pracownicy monitorują sytuację i dobrostan dziecka. 

§ 2 

1. Zakres obowiązków osoby odpowiedzialnej za standardy ochrony dzieci  obejmuje: 

1. dbałość o udostępnienie standardów ochrony dzieci na stronie internetowej placówki oraz ich fizycznej kopii w znanej pracownikom i rodzicom lokalizacji  w placówce, 

2. przygotowanie pracowników placówki do stosowania standardów ochrony dzieci  przed rozpoczęciem pracy albo gdy zostanie dokonana jakakolwiek zmiana w treści tych standardów, 

3. delegowanie zadań i poszczególnych odpowiedzialności związanych z realizacją standardów ochrony dzieci w organizacji oraz monitorowanie ich realizacji, 

4. prowadzenie ewidencji członków pracowników placówki, którzy zapoznali się ze standardami ochrony dzieci przed rozpoczęciem pracy albo gdy zostanie dokonana jakakolwiek zmiana w tych standardach, 

5. okresowy przegląd standardów ochrony dzieci w porozumieniu i współpracy z dyrekcją oraz pracownikami placówki, 

6. monitorowanie potencjalnych trudności w stosowaniu standardów. 

2. Do zadań osoby odpowiedzialna za standardy ochrony dzieci  należy: 

1. przyjęcie zgłoszenia o wystąpieniu czynnika ryzyka zagrożenia dobra dziecka; 

2. przyjęcie zgłoszenia o ujawnieniu symptomów krzywdzenia dziecka lub krzywdzeniu dziecka; ujawnionych lub zgłoszonych incydentach lub zdarzeniach zagrażających dobru dziecka, dokumentowanie ich, weryfikacja oraz informowanie dyrekcji o wynikach poczynionych ustaleń; 

3. przyjęcie zgłoszenia o podejrzeniu lub niewłaściwym udostępnieniu, rozpowszechnianiu lub wykorzystaniu wizerunku dziecka lub ujawnione na tym tle problemy; 

4. zainicjowanie interwencji;  

5. zawiadomienie sądu opiekuńczego;  

6. złożenie zawiadomienia o podejrzeniu popełnienia przestępstwa na szkodę dziecka;  

7. prowadzenie ewidencji zdarzeń, wskazanych dla danego dziecka, zawierających informacje o przechowywaniu: 

8. oryginałów notatek ze zgłoszeń  

9. dokumentów z interwencji 

 

ROZDZIAŁ III 

Procedury interwencji w przypadku krzywdzenia dzieci 

§ 1 

1. W przypadku podjęcia przez pracownika Przedszkola podejrzenia, że dziecko jest krzywdzone,  

     pracownik ma obowiązek sporządzenia notatki służbowej i przekazania i uzyskanej informacji  

     wychowawcy, dyrektorowi Przedszkola lub osobie monitorującej realizację polityki. 

2. Wszyscy pracownicy Przedszkola i inne osoby, które w związku z wykonywaniem obowiązków 

     służbowych podjęły informację o krzywdzeniu dziecka lub informacje z tym związane, są 

     zobowiązane do zachowania tych informacji w tajemnicy, wyłączając informacje przekazywane 

     uprawnionym instytucjom w ramach działań interwencyjnych. 

  

 

        ROZDZIAŁ IV 

Procedury interwencji w przypadku krzywdzenia dziecka przez rówieśników 

§ 1 

1. Osoba podejrzewająca krzywdzenie dziecka przez rówieśnika/rówieśników lub osoba, która uzyskała o powyższym informacje, jak najszybciej sporządza notatkę służbową i przekazuje uzyskaną informację do wychowawcy grupy. 

2. Wychowawca informuje o zdarzeniu psychologa lub pedagoga i w jego obecności przeprowadza rozmowę wyjaśniającą z osobą poszkodowaną oraz z dzieckiem/dziećmi podejrzanymi o krzywdzenie. 

3. Wychowawca we współpracy z psychologiem lub pedagogiem sporządza opis sytuacji przedszkolnej i rodzinnej dziecka na podstawie rozmów z dzieckiem, nauczycielami i rodzicami, oraz opracowuje plan pomocy dziecku. 

4. Plan pomocy dziecku powinien zawierać wskazania dotyczące: 

• podjęcia przez Przedszkole działań w celu zapewnienia dziecku bezpieczeństwa, w tym zgłoszenie podejrzenia krzywdzenia do odpowiedniej placówki; 

• wsparcia, jakie placówka zaoferuje dziecku; 

• skierowania dziecka do specjalistycznej placówki pomocy dziecku, jeżeli istnieje taka potrzeba. 

5. Wychowawca monitoruje i relacjonuje dyrektorowi oraz opiekunom przebieg realizacji planu. 

§ 2 

1. W przypadkach bardziej skomplikowanych (znęcania się fizycznego i psychicznego o dużym nasileniu) wychowawca zgłasza problem dyrektorowi Przedszkola. 

2. Dyrektor powołuje zespół interwencyjny, w skład którego wchodzi: psycholog, pedagog, wychowawca dziecka, dyrektor, inni pracownicy mający wiedzę o krzywdzeniu dziecka lub o dziecku ( dalej określani jako: zespół interwencyjny). 

3. Zespół interwencyjny sporządza plan pomocy dziecku oraz plan naprawczy w stosunku do sprawcy/sprawców krzywdzenia i świadka/świadków krzywdzenia, spełniające wymogi określone w §1 tego rozdziału, pkt. 4 Polityki, na podstawie opisu sporządzonego przez wychowawcę oraz innych, uzyskanych przez członków zespołu informacji. 

4. Aby wyeliminować zachowania niepożądane, zespół interwencyjny opracowuje plan pomocy i plan naprawczy, który powinien: 

• wziąć pod uwagę incydentalność, powtarzalność i nasilenie sytuacji przemocy, 

• dokonać analizy pozycji ofiary, sprawcy i świadka w grupie rówieśniczej, 

• odnaleźć mocne strony oraz obszary do rozwoju ofiary, sprawcy i świadka, 

• rozpatrzyć sytuację w kontekście środowiska rodzinnego dziecka. 

5. W przypadku gdy podejrzenie krzywdzenia zgłosili opiekunowie dziecka, powołanie zespołu jest obligatoryjne. 

6. Zespół interwencyjny wzywa opiekunów dziecka na spotkanie wyjaśniające, podczas którego może zaproponować opiekunom zdiagnozowanie zgłaszanego podejrzenia w zewnętrznej, bezstronnej instytucji. 

7. Ze spotkania sporządza się protokół. 

§ 3 

1. Plan pomocy dziecku jest przedstawiany przez wychowawcę opiekunom, z zaleceniem współpracy przy jego realizacji. 

2. Wychowawca informuje rodziców/opiekunów o obowiązku zgłoszenia przez Przedszkole, podejrzenia krzywdzenia dziecka, do odpowiedniej instytucji ( prokuratura/policja, sąd rodzinno-opiekuńczy lub przewodniczący zespołu interdyscyplinarnego – procedura „ Niebieskie Karty”). 

3. Po poinformowaniu opiekunów przez wychowawcę – zgodnie z punktem poprzedzającym – dyrektor Przedszkola składa zawiadomienie o podejrzeniu przestępstwa do prokuratury/policji lub wniosek o wgląd w sytuację rodziny do sądu rejonowego,  wydziału rodzinnego i nieletnich lub przesyła formularz „Niebieska Karta – A” do przewodniczącego zespołu interdyscyplinarnego. 

4. Dalszy tok postępowania leży w kompetencjach instytucji wskazanych w punkcie poprzedzającym. 

5. W przypadku, gdy podejrzenie zgłosili opiekunowie dziecka, a podejrzenie nie zostało potwierdzone, należy o tym fakcie poinformować opiekunów dziecka na piśmie.  

 

    ROZDZIAŁ V 

Procedury interwencji w przypadku krzywdzenia dziecka w rodzinie 

§ 1 

1. W przypadku uzyskania informacji o krzywdzeniu dziecka w rodzinie, należy rozpocząć działania wewnątrz Przedszkola oraz równolegle powiadomić odpowiednie służby ( działania zewnętrzne). 

2. Działania wewnątrz Przedszkola są zależne od formy krzywdzenia dziecka, są to: 

powiadomienie o fakcie krzywdzenia dziecka dyrektora lub osoby monitorującej realizację Polityki: 

• wychowawca wzywa rodziców dziecka, którego podejrzewa się o krzywdzenie, oraz informuje ich o podejrzeniu, 

• rozmowa psychologa z dzieckiem, 

• zaoferowanie dziecku i rodzinie pomocy świadczonej przez specjalistyczną placówkę wsparcia. 

3. W przypadku podejrzenia krzywdzenia dziecka w rodzinie, procedury obejmują również uruchomienie interwencji zewnętrznej, czyli procedura „ Niebieskiej Karty”. 

4. Sytuacja w której dziecko jest świadkiem krzywdzenia innych członków rodziny, postępujemy tak samo jak w przypadku opisanym powyżej. 

5. W przypadku podejrzenia, że zagrożone jest dobro dziecka przez zaniedbywanie, nie ma obowiązku uruchamiania interwencji zewnętrznej. Pożądane rezultaty mogą przynieść działania podejmowane przez wychowawcę dziecka oraz opiekunów. 

6. W przypadku zaniedbywania dziecka w rodzinie, wychowawca w porozumieniu z psychologiem sporządza plan pomocy dziecku i zapoznaje z nim opiekunów. 

7. Wychowawca monitoruje i relacjonuje dyrektorowi bądź osobie odpowiedzialnej za Politykę  przebieg realizacji planu. 

§ 2 

1. W przypadku, jeśli działania podjęte przez Przedszkole okazują się nieskuteczne, należy złożyć wniosek do Sądu Rodzinnego o wgląd w sytuację dziecka i rodziny na mocy art. 572 Kodeksu Postępowania Cywilnego, np.: 

• kiedy nie można podjąć kontaktu z opiekunami dziecka, 

• kiedy nie przestrzegane są opracowane działania naprawcze. 

§ 3 

1. W przypadku podejrzenia, gdy dziecko padło ofiarą przestępstwa ściganego z urzędu,  

       popełnionego przez opiekuna lub przez innego członka rodziny , należy bezzwłocznie zawiadomić o tym prokuratora lub policję. 

2. Należy przedsięwziąć niezbędne czynności do czasu przybycia organu powołanego do ścigania przestępstw, lub do czasu wydania przez ten organ stosownego zarządzenia, aby nie dopuścić do zatarcia śladów i dowodów przestępstwa. 

  

                ROZDZIAŁ VI 

Procedury interwencji w przypadku krzywdzenia dziecka przez pracownika Przedszkola  

lub inne osoby dorosłe 

                   § 1 

1. W przypadku niepożądanego zachowania przez pracownika Przedszkola względem dziecka, konieczne jest podjęcie interwencji wewnętrznej, oprócz stałych elementów omawianych wcześniej. 

2. W przypadku krzywdzenia dziecka przez pracownika Przedszkola, procedura obejmuje również rozmowę dyscyplinarną z pracownikiem przeprowadzoną przez dyrektora Przedszkola oraz ustalenie dalszego postępowania. 

3. Wobec nauczycieli zatrudnionych w oparciu o Kartę Nauczyciela, może zostać wszczęte postępowanie dyscyplinarne. 

4. Gdy pracownik dopuścił się przestępstwa na szkodę dziecka, które określa Kodeks Karny, obowiązkiem dyrektora Przedszkola jest niezwłoczne zawiadomienie policji. 

  

ROZDZIAŁ VII 

Zasady ochrony danych osobowych dziecka 

§ 1 

1. Dane osobowe dziecka podlegają ochronie na zasadach określonych w Rozporządzeniu  

Parlamentu Europejskiego i Rady ( UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. 

2.  Pieczę nad dokumentami zawierającymi dane osobowe dzieci sprawuje dyrektor Przedszkola, jako Administrator Danych Osobowych oraz inspektor ochrony danych osobowych. 

3.  Do przetwarzania danych osobowych dzieci dopuszczane są tylko osoby upoważnione przez  Administratora Danych Osobowych. 

4.  Pracownik Przedszkola ma obowiązek zachowania w tajemnicy danych osobowych, które przetwarza oraz zachowania w tajemnicy sposobów zabezpieczenia danych osobowych przed nieuprawnionym dostępem. 

5. Dane osobowe dziecka są udostępniane wyłącznie osobom i podmiotom uprawnionym na podstawie odrębnych przepisów. 

6. Pracownik Przedszkola jest uprawniony do przetwarzania danych osobowych dziecka i udostępniania tych danych w ramach zespołu interdyscyplinarnego, powołanego w trybie Ustawy z dnia 29 lipca 2005r. o przeciwdziałaniu przemocy rodzinie. 

§ 2 

1. Pracownik Przedszkola może wykorzystać informacje o dziecku w celach szkoleniowych lub edukacyjnych, wyłącznie z zachowaniem anonimowości dziecka oraz w sposób uniemożliwiający identyfikację dziecka. 

§ 3 

1. Pracownik Przedszkola nie udostępnia przedstawicielom mediów informacji o dziecku ani o jego rodzicu/opiekunie. 

2.    Pracownik Przedszkola, w wyjątkowych i uzasadnionych sytuacjach, może skontaktować 

       się z rodzicem dziecka i zapytać go o zgodę na podanie jego danych kontaktowych  

       przedstawicielom mediów. W przypadku wyrażenia zgody, pracownik Przedszkola    

       podaje przedstawicielowi mediów dane kontaktowe do rodzica/opiekuna dziecka. 

3.    Pracownik Przedszkola nie kontaktuje przedstawicieli mediów z dziećmi.  

4.    Pracownik Przedszkola nie wypowiada się w kontakcie z przedstawicielami mediów o 

       sprawie dziecka lub jego opiekuna. Zakaz ten dotyczy także sytuacji, gdy pracownik jest  

       przeświadczony, że jego wypowiedź nie jest w żaden sposób utrwalana. 

5. Pracownik Przedszkola, w wyjątkowych i uzasadnionych sytuacjach, może się   

       wypowiedzieć w kontakcie z przedstawicielami mediów o sprawie dziecka lub jego    

       rodzica/opiekuna – po wyrażeniu pisemnej zgody przez rodzica/opiekuna dziecka. 

§ 4 

1. W celu realizacji materiału medialnego, można udostępnić mediom wybrane pomieszczenia Przedszkola. Decyzję w sprawie udostępnienia pomieszczenia podejmuje dyrektor. 

2. Dyrektor Przedszkola, podejmując decyzję, o której mowa w punkcie poprzedzającym, poleca wyznaczonym osobom przygotować wybrane pomieszczenie w celu realizacji materiału medialnego w taki sposób, by uniemożliwić filmowanie przebywających na terenie Przedszkola dzieci. 

  

ROZDZIAŁ VIII 

      Zasady ochrony wizerunku dziecka 

§ 1 

1. Przedszkole, uznając prawo dziecka do prywatności i ochrony dóbr osobistych, zapewnia ochronę wizerunku dziecka. 

§ 2 

2. Pracownikowi Przedszkola nie wolno umożliwiać przedstawicielom mediów utrwalania wizerunku dziecka ( filmowanie, fotografowanie, nagrywanie głosu dziecka) na terenie Przedszkola, bez pisemnej zgody rodzica/opiekuna prawnego dziecka. 

3. W celu uzyskania zgody, o której mowa powyżej, pracownik Przedszkola może skontaktować się z rodzicem/opiekunem dziecka i ustalić procedurę uzyskania zgody. Niedopuszczalne jest podanie przedstawicielowi mediów, danych kontaktowych do rodzica/opiekuna dziecka – bez wiedzy i zgody tego opiekuna. 

4. Jeżeli wizerunek dziecka stanowi jedynie szczegół całości , takiej jak: zgromadzenie, krajobraz, publiczna impreza, zgoda rodzica/opiekuna prawnego na utrwalanie wizerunku dziecka nie jest wymagana. 

§ 3 

1. Do upublicznienia przez pracownika Przedszkola wizerunku dziecka utrwalonego w  

       jakiejkolwiek formie ( fotografia, nagranie audio-wideo), wymagana jest pisemna zgoda  

       rodzica/opiekuna prawnego dziecka. 

2. Pisemna zgoda, o której mowa w pkt. 1, powinna zawierać informację, gdzie będzie  

 umieszczony zarejestrowany wizerunek i w jakim kontekście będzie wykorzystywany (np.  zostanie umieszczony na stronie internetowej w celach promocyjnych). 

 

ROZDZIAŁ IX 

Zasady dostępu dzieci do Internetu 

  § 1 

1.   Dzieci na terenie Przedszkola nie mają dostępu do internetu. 

2.   W momencie wprowadzenia możliwości korzystania przez dzieci z internetu na terenie 

      Przedszkola, zostaną podjęte działania zabezpieczające dzieci przed dostępem do treści,  

      które mogą stanowić zagrożenie dla ich prawidłowego rozwoju. 

3. Przedszkole zapewnia dzieciom udział w zajęciach edukacyjnych, mających na celu rozpoznawanie zagrożeń w internecie. 

 

ROZDZIAŁ X 

Zasady bezpiecznych relacji pracownik Przedszkola - dziecko 

§ 1 

1. W Przedszkolu zostały ustalone zasady bezpiecznych relacji pracownik – dziecko.  

2. Wszyscy pracownicy Przedszkola, znają zasady bezpiecznego kontaktu na linii personel – dziecko i są zobowiązani do ich przestrzegania. 

I. Komunikacja i równe traktowanie 

1. Należy zwracać uwagę, aby każdy komunikat, działanie bądź czynność podejmowana wobec  

    dziecka były adekwatne do sytuacji, dostosowane do stopnia jego rozwoju i indywidualnych 

    możliwości, bezpieczne, uzasadnione i nie skutkowały nierównym traktowaniem dziecka  

    w stosunku do innych dzieci, w tym jego faworyzowaniem. 

2.Należy szanować wkład dzieci w podejmowane działania, traktować je równo bez względu na ich 

     płeć i jakiekolwiek cechy, niepełnosprawność, status społeczny, etniczny, kulturowy, religijny  

     i światopogląd. 

3. Podejmując decyzje dotyczące dziecka, należy poinformować je o tym, wysłuchać jego opinii oraz o ile to możliwe, bezpieczne, uwzględniać jego potrzeby. 

4. W relacjach z dzieckiem: 

• nie wolno w obecności dzieci niestosownie żartować, używać wulgaryzmów, wykonywać obrażliwych gestów, wypowiadać treści o zabarwieniu seksulanym, przemocowym, 

• nie wolno stoswać gróźb, zachowań nacechowanych przemocą fizyczną, poza sytuacją gdy dziecko zagraża sobie lub innym (np. mocne przytrymanie), 

• należy zachowywać cierpliwość, otwartość i okazywać mu szacunek; 

• należy słuchać uważnie, a w przypadku zadania pytania udzielać odpowiedzi adekwatnej do wieku dziecka i danej sytuacji; 

• zachować wrażliwość i szanować różne uwarunkowania językowe, kulturowe, religijne lub etniczne dziecka, zwracając uwagę na specjalne potrzeby edukacyjne wychowanków. 

II. Prywatność 

1. Każdy pracownik przedszkola ma obowiązek szanować prawo dziecka do prywatności. Jeśli 

    zajdzie potrzeba interwencji związanej z ochroną dziecka bądź wystąpi inna sytuacja, z którą 

    wiąże się ujawnienie określonych danych na temat dziecka, należy je o tym jak najszybciej  

    powiadomić, wyjaśniając sytuację. 

2. Jeżeli zajdzie potrzeba przeprowadzenia z dzieckiem rozmowy, należy ją przeprowadzić w taki 

    sposób, aby nie przebywać z dzieckiem na osobności bez możliwości kontroli innych osób1. 

III. Kontakty 

1. Pracownik placówki powinien kontaktować się z dzieckiem: 

• w celach edukacyjnych, opiekuńczych lub wychowawczych, 

• w godzinach pracy, 

• na terenie placówki bądź drogą poczty elektronicznej lub telefonicznie lub innych służbowych kanałów komunikacji. 

 

IV. Niedopuszczalne zachowania 

1. Pracownik placówki nie może utrzymywać z dziećmi prywatnych relacji, z wyjątkiem relacji z 

   opiekunami dziecka odbywającej się za wiedzą dyrekcji. 

2. Pracownikowi placówki nie wolno: 

• Spożywać alkoholu, wyrobów tytoniowych, innych używek bądź nielegalnych substancji, ani też oglądać treści erotycznych i pornograficznych bez względu na ich formę w obecności dzieci. 

• Udostępniać dzieciom treści erotycznych i pornograficznych bez względu na ich formę lub umożliwiać im zapoznanie się z tymi treściami. 

• Proponować dzieciom alkohol, wyroby tytoniowe, inne używki bądź nielegalne substancje i leki, które nie są zalecone przez lekarza. 

• Utrwalać wizerunku dziecka (filmowanie, nagrywanie głosu, fotografowanie) dla potrzeb prywatnych. 

• Przyjmować pieniędzy, prezentów od dziecka, rodzica, rodzica zastępczego, opiekuna prawnego dziecka. Zakaz ten nie ma zastosowania w przypadku kwiatów wręczanych z okazji świąt bądź innych uroczystości obchodzonych w placówce. 

• Wchodzić w relacje zależności wobec dziecka lub rodzica, rodzica zastępczego, opiekuna prawnego dziecka bądź zachowywać się w sposóbb mogący sugerować innym istnienie takiej zależności, stwarzając ryzyko pojawienia się zarzutu nierównego traktowania dzieci bądź czerpania korzyści2. 

• Utrzymywać niejawnych bądź ukrywanych kontaktów z dzieckiem, oraz kontaktów opartych na udzielaniu gratyfikacji albo wynikających z przewagi fizycznej, stosunku władzy bądź zależności dziecka. 

• Składać mu propozycji, czynić komentarzy niewłaściwych dla relacji pracownik– dziecko, dotykać dziecka w sposób, który może być uznany lub jest nieprzyzwoity albo niestosowny. 

• Używać wulgarnych słów, gestów i żartów, czynić obraźliwych uwag, nawiązywać w wypowiedziach do aktywności, atrakcyjności seksualnej, czy wyglądu dziecka, wykorzystywać wobec dziecka przewagi fizycznej (zastraszanie, przymuszanie, groźby), stosunku władzy bądź zależności dziecka od dorosłego. 

• Stosować jakąkolwiek przemoc wobec dziecka, w tym przemoc fizyczną, polegającą na biciu, szturchaniu, popychaniu. Zabronione są wszelkie naruszenia nietykalności cielesnej dziecka. 

• Zawstydzać, upokarzać, lekceważyć, obrażać dziecka, krzyczeć na dziecko. 

• Ujawniać informacji wrażliwych dotyczących dziecka, odnośnie wszelkich punktów zapisanych poniżej wobec osób nieuprawnionych, w tym wobec innych dzieci, takich jak wizerunek dziecka, informacje o sytuacji rodzinnej, ekonomicznej, medycznej, opiekuńczej i prawnej dziecka. 

• Zapraszać dziecko do swojego miejsca zamieszkania, spotykać się z nim poza godzinami pracy lub utrzymywać kontakty poprzez prywatne kanały komunikacji (prywatny telefon, e-mail, komunikatory, profile w mediach społecznościowych). W przypadku, gdyby taki kontakt był konieczny ze względu na dobro dziecka, może on nastąpić wyłącznie za wiedzą dyrekcji. 

• Angażować lub zachęcać dziecka do jakiejkolwiek działalności niezgodnej z prawem lub stwarzającej zagrożenie dla dziecka. 

V. Ochrona dziecka 

W przypadku pracy z dzieckiem, które doświadczyło krzywdzenia, w tym seksualnego,       fizycznego bądź zaniedbania, które stara się nawiązać bliskie relacje należy zachować ostrożność  i dystans w celu ochrony dziecka. Zawsze należy  w sposób jasny, zrozumiały i dostosowany do etapu rozwoju dziecka tłumaczyć mu granice relacji pracownik-dziecko. 

W sytuacji podejrzenia lub ujawnienia krzywdzenia zawsze należy stworzyć dziecku możliwość  

wypowiedzenia się, przedstawienia swojego zdania/opinii, pamiętając, że może to być dla dziecka pierwsza i jedyna rozmowa (dziecko może już nie podjąć więcej prób poszukiwania wsparcia). Szczególnie ważne jest, by: 

• wyrazić swoją troskę poprzez deklarację, że się małoletniemu wierzy; 

• zapewnić dziecko, że podjęło właściwą decyzję inicjując rozmowę o doznanej krzywdzie; 

• wyjaśniać małoletniemu, że nie jest winien zaistniałej sytuacji; 

• jednoznacznie negatywnie oceniać każdą formę przemocy, dając wyraźny sygnał, że jest ona niedopuszczalna i należy jej zapobiegać i ją powstrzymać; 

• należy odpowiednio poinformować dziecko, że jego sprawą zajmą się inne odpowiednie osoby, jak również udzielić mu informacji, że podjęte zostaną działania zapewniające mu bezpieczeństwo. 

 

VI. Czynności pielęgnacyjne 

Podczas czynności pielęgnacyjnych, higienicznych i związanych z ochroną zdrowia dziecka kontakt fizyczny z nim należy ograniczyć do czynności niezbędnych, adekwatnych do wieku i  rozwoju dziecka. Należy przeprowadzać je w taki sposób, aby nie przebywać z dzieckiem na osobności bez możliwości kontroli innych osób. 

 

                    ROZDZIAŁ XI 

Procedury przeglądu standardów ochrony małoletnich 

1.Osoba odpowiedzialna za standardy ochrony dzieci przeprowadza raz na 2 lata ankietę na temat 

    stanu znajomości i przestrzegania standardów ochrony dzieci oraz potrzeby wprowadzenia zmian 

  w tych standardach. W ewaluację należy włączyć opiekunów prawnych dzieci i same dzieci – 

   stosownie do ich możliwości poznawczych.  

2. Na podstawie ankiet, o których mowa w ustępie 1, osoba odpowiedzialna za standardy ochrony 

   dzieci sporządza raport, który następnie przekazuje dyrekcji placówki. Część raportu stanowi ocena 

    znajomości standardów przez pracowników placówki, zestawienie zgłaszanych naruszeń 

    standardów ochrony dzieci oraz propozycje zmian. 

3. Dyrekcja placówki w terminie jednego miesiąca od otrzymania raportu, o którym mowa w ust. 2, 

    podejmuje decyzje w/s wprowadzenia zmian do standardów ochrony dzieci i powierza 

     przygotowanie nowego tekstu osobie odpowiedzialnej za standardy ochrony dzieci. 

4. Jeśli na podstawie raportu zostanie ustalone, że stopień znajomości standardów ochrony dzieci  

   wśród pracowników placówki jest niewystarczający, osoba odpowiedzialna za standardy ochrony 

    dzieci ma obowiązek przeprowadzić szkolenie  uzupełniające ze standardów ochrony dzieci  

    adresowane do pracowników.  

5. Placówka raz na kwartał dokonuje przeglądu decyzji i podjętych działań i ocenia ich skuteczność. 

6.Standardy ochrony dzieci należy komunikować nawet małym dzieciom na wiele różnych 

   sposobów, m.in. poprzez: 

• Edukowanie dzieci na temat ich zasobów (mocnych stron) i obszarów rozwoju. 

• Systematyczne przeprowadzanie zajęć o prawach dziecka oraz obowiązkach i zasadach uzgodnionych w placówce. 

• Systematyczne przeprowadzenie zajęć w ramach ochrony dzieci przed krzywdzeniem w oparciu o dostępne materiały zarekomendowane w załączniku 

• Wplatanie rozmów o bezpiecznych zasadach w codzienne aktywności.  

• Przygotowanie wspólnie z dziećmi plakatu „Bezpieczne dziecko” pokazującego zasady, numery telefonów i bezpieczne osoby, do których dziecko może się zwrócić z prośbą o pomoc. 

 

ROZDZIAŁ XII 

        Zasady rekrutacji pracowników 

§ 1 

1. Przed zatrudnieniem danej osoby lub nawiązaniem współpracy w innej formie i powierzeniem jej obowiązków polegających na pracy z dzieckiem należy ustalić kwalifikacje tej osoby, podjąć działania w celu ustalenia czy posiada kompetencje do pracy z dzieckiem oraz wykluczyć ryzyko wystąpienia z jej strony zagrożenia dla dobra dziecka bądź zagrożenia bezpieczeństwa dzieci. Procedura weryfikacji przebiega zgodnie z przepisami obowiązującymi daną placówkę.  

2. W trakcie rekrutacji należy uzyskać: 

1) dane osobowe kandydatów, takie jak imię (imiona) i nazwisko, datę urodzenia, dane kontaktowe, potwierdzone sprawdzeniem dokumentu tożsamości; 

2) informacje dotyczące:  

a) wykształcenia kandydatów, 

b) kwalifikacji zawodowych kandydatów, 

c) przebiegu dotychczasowego zatrudnienia kandydatów. 

3. W celu uzyskania dodatkowych informacji o kandydatach placówka może wystąpić do nich o przedstawienie referencji z poprzednich miejsc zatrudnienia (od poprzedniego pracodawcy) lub wskazanie kontaktu w celu pozyskania takowych referencji3 Nieprzedłożenie ww. dokumentu nie może wywoływać negatywnych konsekwencji dla kandydata lub kandydatki.4 

§ 2 

1. Przed nawiązaniem współpracy z daną osobą, placówka ma obowiązek sprawdzić czy figuruje ona w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym (Rejestr z dostępem ograniczonym oraz Rejestr osób, w stosunku do których Państwowa Komisja do spraw przeciwdziałania wykorzystaniu seksualnemu dzieci poniżej lat 15 wydała postanowienie o wpisie w Rejestrze).5 Wydruk z Rejestru należy przechowywać w aktach osobowych pracowników lub w innej dokumentacji dotyczącej pracowników.  

2. Przed nawiązaniem stosunku pracy z pracownikiem pedagogicznym dyrektor zwraca się do niego o przedstawienie zaświadczenia z Krajowego Rejestru Karnego poświadczającego, że nie był on skazany prawomocnym wyrokiem za umyślne przestępstwo lub umyślne przestępstwo skarbowe oraz sprawdza, czy dana osoba nie znajduje się w Centralnym Rejestrze Orzeczeń Dyscyplinarnych. Pozostali pracownicy (pracownicy, których zatrudnienie nie jest regulowane ustawą z dnia 6 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela) przed nawiązaniem współpracy mają obowiązek przedstawienia informacji o niekaralności w zakresie przestępstw określonych w rozdziale XIX i XXV Kodeksu karnego, w art. 189a i art. 207 Kodeksu karnego oraz w ustawie z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii (Dz. U. z 2023 r. poz. 172 oraz z 2022 r. poz. 2600) lub za odpowiadające tym przestępstwom czyny zabronione określone w przepisach prawa obcego. 

3. Osoba, o której mowa w ust. 2, posiadająca obywatelstwo innego państwa niż Rzeczpospolita Polska, ponadto przedkłada pracodawcy lub innemu organizatorowi informację z rejestru karnego państwa obywatelstwa, uzyskiwaną do celów działalności zawodowej lub wolontariackiej związanej z kontaktami z dziećmi.  

4. Osoba, o której mowa w ust. 2, składa pracodawcy lub innemu organizatorowi oświadczenie o państwie lub państwach, w których zamieszkiwała w ciągu ostatnich 20 lat, jeśli są to kraje inne niż Rzeczpospolita Polska i państwo obywatelstwa. Jednocześnie przedkłada pracodawcy lub innemu organizatorowi informację z rejestrów karnych tych państw uzyskiwaną do celów działalności zawodowej lub wolontariackiej związanej z kontaktami z dziećmi.  

5. Jeżeli prawo państwa, o którym mowa w ust. 4 lub 5, nie przewiduje wydawania informacji do celów działalności zawodowej lub wolontariackiej związanej z kontaktami z dziećmi, przedkłada się informację z rejestru karnego tego państwa.  

6. W przypadku gdy prawo państwa, z którego ma być przedłożona informacja, o której mowa w ust. 4-5, nie przewiduje jej sporządzenia lub w danym państwie nie prowadzi się rejestru karnego, osoba o której mowa w ust. 2, składa pracodawcy oświadczenie o tym fakcie wraz z oświadczeniem, że nie była prawomocnie skazana w tym państwie za czyny zabronione odpowiadające przestępstwom określonym w rozdziale XIX i XXV Kodeksu karnego, w art. 189a i art. 207 Kodeksu karnego oraz w ustawie z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii oraz nie wydano wobec niej innego orzeczenia, w którym stwierdzono, iż dopuściła się takich czynów zabronionych, oraz że nie ma obowiązku wynikającego z orzeczenia sądu, innego uprawnionego organu lub ustawy stosowania się do zakazu zajmowania wszelkich lub określonych stanowisk, wykonywania wszelkich lub określonych zawodów albo działalności, związanych z wychowaniem, edukacją, wypoczynkiem, leczeniem, świadczeniem porad psychologicznych, rozwojem duchowym, uprawianiem sportu lub realizacją innych zainteresowań przez dzieci, lub z opieką nad nimi.  

7. Oświadczenia, o których mowa w ust. 6 , składane są pod rygorem odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia. Składający oświadczenie jest zobowiązany do zawarcia w nim klauzuli następującej treści: „Jestem świadomy odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia”. Klauzula ta zastępuje pouczenie organu o odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia.  

8. Osoba przyjęta na stanowisko związane z opieką, wychowaniem, edukacją, leczeniem dzieci musi bezwzględnie podpisać następujące oświadczenia:   

• oświadczenie o zapoznaniu się ze standardami ochrony dzieci i zobowiązaniu do jej przestrzegania  

• oświadczenie o krajach zamieszkania w ciągu ostatnich 20 lat, innych niż Rzeczypospolita Polska  

• oświadczenie dotyczące niekaralności za przestępstwa na szkodę dzieci (jeżeli z ważnych powodów nie może przedstawić informacji niekaralności pochodzącej z krajowych rejestrów karnych) 

9. Oświadczenia zostają włączone do akt osobowych pracowników, a w przypadku ich braku –    

    dołączone do umowy cywilnoprawnej.  

10. Brak zgody na podpisanie któregokolwiek dokumentu wymienionego w ust. 2 powyżej uniemożliwia nawiązanie z tą osobą jakiegokolwiek stosunku prawnego (zawarcie umowy o pracę/współpracy).  

 

§ 3 

1. Przed przystąpieniem do wykonywania swoich obowiązków każdy pracownik zapoznaje się ze standardami ochrony dzieci obowiązującymi w placówce. 

2. Po zapoznaniu się ze standardami ochrony dzieci, każdy pracownik podpisuje oświadczenie o 

   zapoznaniu się z nimi. Oświadczenie zostaje włączone do akt osobowych pracownika, a  

   w przypadku ich braku - dołączone do umowy cywilnoprawnej. 

 

ROZDZIAŁ XIII  

                  Przepisy końcowe 

§ 1 

1.    Polityka wchodzi w życie z dniem jej ogłoszenia. 

2.    Polityka ochrony dzieci przed krzywdzeniem obowiązuje wszystkich pracowników 

       Przedszkola a znajomość jej treści potwierdzają własnoręcznym podpisem. 

3. Polityka ochrony dzieci jest udostępniona rodzicom poprzez stronę internetową Przedszkola. 

 

Zobowiązani do przestrzegania: dyrektor, wicedyrektor, specjaliści, wychowawcy, pracownicy niepedagogiczni.