O PRZEDSZKOLU

• • • Koncpecja pracy przedszkola
    • Procedura przyjmowania skarg i wniosków
    • Roczny plan pracy
    • Ramowy rozkład dnia
    • Statut Przedszkola

• • • • Ramowy rozkład dnia

      •                 Gminne Przedszkole nr 2 im. Polskiej Niezapominajki w Trzebnicy 

                                    55-100 Trzebnica ul. Wojska Polskiego 6 tel./fax. 71 312 09 22  

         

                                                                 Ramowy rozkład dnia 3-4 latki 

         

        6.30–8.15 Schodzenie się dzieci. Zajęcia opiekuńcze. Inicjowanie rozmów z dziećmi, zabawy dowolne – stwarzanie sytuacji zabawowych służących realizacji pomysłów dzieci. Praca indywidualna o charakterze wyrównawczo-stymulującym oraz z dzieckiem zdolnym. Zabawy integrujące grupę. 

        8.15–8.45  Zestaw zabaw porannych (15 minut), zabawy wspierające naukę języka angielskiego. 

        8.45-9.00 Przygotowanie do śniadania – czynności porządkowe, czynności higieniczne i samoobsługowe w łazience. 

        9.00-9.30 Śniadanie. Realizacja założeń programowych z zakresu kształtowania nawyków higienicznych i kulturalnych oraz dbałości o zdrowie. 

        9.30-9.40  Czynności higieniczne i samoobsługowe w łazience. Nauka: mycia rąk, sposobu korzystania z toalety – doskonalenie czynności. 

        9.40-10.00   Realizacja zajęć edukacyjno-wychowawczych z całą grupą w oparciu o podstawę programową. Organizowanie zabaw twórczych i ruchowych zgodnie z tematyką zajęć. 

        10.00–11.00 Swobodna zabawa dzieci przy niewielkim udziale nauczyciela. Czynności samoobsługowe przed wyjściem (nauka ubierania się, wiązania sznurowadeł, zapiania guzików, suwaków – doskonalenie czynności). Zabawy swobodne w ogrodzie, zajęcia ruchowe, zabawy tropiące, wycieczki i spacery – poznanie środowisk przyrodniczych i społecznych w najbliższym otoczeniu przedszkola. 

        11.00-11.15  Przygotowanie do II śniadania. Czynności higieniczne i samoobsługowe w łazience. Nauka: mycia rąk, sposobu korzystania z toalety – doskonalenie czynności. 

        11.30–12.00 II śniadanie (zupa z deserem). Realizacja założeń programowych w zakresie prawidłowego posługiwania się sztućcami. Kulturalne zachowanie się przy stole, dbałość o zdrowie. 

        12.00–12.15 Zabiegi higieniczne, przygotowanie do relaksu – nabywanie umiejętności samoobsługowych związanych ze zdejmowaniem i zakładaniem elementów garderoby. 

        12.25–13.30    Relaks, słuchanie bajek czytanych przez n-la, słuchanie muzyki – wyciszenie. 

        13.30–13.45  Praca indywidualna z dziećmi, zajęcia dodatkowe – język angielski, zabawy wspierające rozwój emocjonalny, zabawy ogólnorozwojowe. 

        13.45–14.00   Przygotowanie do obiadu. Czynności higieniczne i samoobsługowe w łazience. Nauka: mycia rąk, sposobu korzystania z toalety – doskonalenie czynności. 

        14.00-14.30    Obiad – kultura spożywania posiłków. 

        14.30–15.00   Zabawy dowolne. 

        15.00–16.30   Zabawy inspirowane przez dzieci, porządkowanie sali, rozchodzenie się dzieci. 

         

         

         

                                                                            Ramowy rozkład dnia 5-latki 

        6.30–8.00  Schodzenie się dzieci. Zajęcia opiekuńcze. Inicjowanie rozmów z dziećmi, zabawy dowolne – stwarzanie sytuacji zabawowych służących realizacji pomysłów dzieci. Praca indywidualna o charakterze wyrównawczo-stymulującym oraz z dzieckiem zdolnym, zabawy integrujące grupę. 

        8.00–9.00 Zestaw ćwiczeń porannych. Zabawy wspierające naukę języka angielskiego. Przygotowanie do śniadania – czynności porządkowe, higieniczne i samoobsługowe w łazience. 

        9.00-9.30 Śniadanie. Realizacja założeń programowych z zakresu kształtowania nawyków higienicznych i kulturalnych oraz dbałości o zdrowie. Eksponowanie prac dyżurnych. 

        9.30–9.40 Czynności higieniczne i samoobsługowe w łazience. Doskonalenie czynności samoobsługowych i higienicznych. 

        9.40-10.15  Realizacja zajęć edukacyjno-wychowawczych z całą grupą w oparciu o podstawę programową. Organizowanie zabaw twórczych, ruchowych zgodnie z tematyką zajęć. 

        10.15–11.15 Swobodna zabawa dzieci przy niewielkim udziale nauczyciela. Czynności samoobsługowe przed wyjściem (nauka ubierania się, wiązania sznurowadeł, zapiania guzików, suwaków). Zabawy swobodne w ogrodzie, zajęcia ruchowe, zabawy tropiące, wycieczki i spacery – poznanie środowisk przyrodniczych i społecznych w najbliższym otoczeniu przedszkola. 

        11.15-11.30  Przygotowanie do II śniadania. II śniadanie. 

        12.00-12.30  Relaksacja. Słuchanie bajek czytanych przez nauczyciela. 

        12.30-13.30 Zabawy dowolne w ogrodzie przedszkolnym, wyjścia i wycieczki. Zabawy ogólnorozwojowe, zabawy wspierające rozwój emocjonalny.  

        13.45-14.00  Przygotowanie do obiadu. Czynności higieniczne i samoobsługowe. Praca dyżurnych, np. nauka nakrywania stołów do obiadu. 

        14.00-14.30  Obiad (drugie danie). Realizacja założeń programowych w zakresie prawidłowego posługiwania się sztućcami (widelcem, łyżką). Kulturalne zachowanie się przy stole, dbałość o zdrowie. 

        14.30–15.00   Zabawy dowolne. 

        15.00–16.30  Zabawy inspirowane przez dzieci, zabawy edukacyjne, porządkowanie sali, pobyt na świeżym powietrzu, rozchodzenie się dzieci.